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开学季怎样排座位最公平?西安老师眼中的“黄金座位”

时间:2018-09-07 10:32:32     
来源:华商网

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不得以学生考试成绩排座位;要以学生身高为主要依据;因特殊原因需要个别调整的学生,班主任应向全体学生说明情况;要有计划性和实效性地调整学生座次、实行动态管理;每次调整座位前须提前向家长公示……

近日,江西省樟树市教育局在开学前发布了排座位细则。西安不少新生家长也很关心,老师究竟怎么排座位?昨日,华商报记者采访了一些老师。

小学排座位:前后左右定期调座

班里每个座位都要坐

南郊某小学从教20年的庞老师告诉记者,排座位可不是小事,江西樟树市这个规定的初衷是好的,但在实际操作中可能会水土不服。其实,西安各个学校、不同的老师都有自己的排座位经验。

庞老师说,每学期开学前,学校会对新教师进行培训,介绍排座位的经验和方法。十几年前,排座位主要依据身高,但这样一来,最高的永远在最后一排,最低的永远在第一排,其实也不公平。最后一排的,家长认为老师关注不到,第一排的孩子容易吸粉笔灰。每次排完座位,就有家长给老师打电话希望给孩子调座位,老师也不胜其烦。

后来,有些老师总结了较为科学和合理的办法,将学生根据身高分为四类:低的、中等的、次高、高个。每一类放在一个组,然后每周或者每两周前后左右统一调座位,例如第二排坐第一排,第三组坐第四组,以此类推。这样做,前后调整时,一组身高差不多的不会遮挡,另外全班每个座位每个孩子都能坐到,对孩子视力发育也有好处。如果确实有特殊情况的,老师也会尽量特殊照顾。这样一来,关系座人情座少多了。

座位也会有一些微调,比如上课爱说话的学生,老师会在四周安排遵守纪律的学生,同时也会跟家长沟通,培养孩子注意力。

中学排座位:重要的不是座位

而是坐在那里的人是谁

高老师是城南一所中学班主任,排座位的方法比较另类。

一位家长领教了这个另类的排座方法:“有次开家长会,高老师让家长随便坐,结果我想都没想坐到最后一排。家长们全部落座后,高老师说,家长坐的座位就是给孩子的新座位,这也是一种‘拼爹’。高老师说:‘你对教育的态度,决定了孩子未来一个月坐在哪里’。我当时后悔死了,以后无论到哪里开会,我再也不坐最后一排了。”

高老师告诉华商报记者,排座位对很多班主任来说比较苦恼,但是高中生已懂事了,可以跟他们讲道理。排座位一个月换一次,有几个大原则:排座位没有绝对的公平,只有相对的公平;座位好坏也是动态的,这次好下次可能不好;另外要以游戏的心态面对排座位这件事,你只有坐座位的权利,但好座位是班级福利,只有为集体付出了,才能坐好座位。

“排座位对学生也有教育意义,我会告诉他们,你可以挑座位,但不能挑同桌,要学会与不同的人打交道,以后你的人生中,不可能只跟自己喜欢的人打交道,也有不喜欢的人。我会给孩子们一次选同桌的机会,就是在高考前,竞选同桌,前提是两厢情愿,两个人一起上台讲坐同桌的理由,让同学进行投票。”

高老师说,班上座位一个月排一次,标准不一样。很少按照成绩排座,有时候会提前说,下个月排座位看大家在运动会上的表现,但其实不光是得多少奖牌,还有为班级服务也行。也会让各科老师给同学打印象分,10分为满分,取平均分,谁的印象分平均分最高,可以优先挑座位。大家会去思考,为什么这个人分高,为什么个人分低,还可以自我反思。还有一次开班会,提议以颜值来排座位,让班上男生给女生打分,虽然最终没实施,但是大家都认可,以后有可能遇上看脸的不公平待遇。高老师说,希望通过排座位,能让孩子们进行一些人生预演。

老师眼中的黄金座位在哪里呢?老师会关注坐在第几排的学生?

高老师说,一般来说,中间的二三排是好座位,但是学生不一定认为这个座位好,不想学习的学生认为墙角方便睡觉是好座位,三四个关系好的学生聚在一起有学习小环境是好座位。而有些学生无论坐在哪里都能成为焦点,所以最重要的不是座位,而是坐在那里的人是谁。 华商报记者 雷婧

责任编辑:边小磊